Вставьте вс глагол и используйте глаголы в времени написаные выше

" моя книга живая и т.д

Тест по теме «Глагол»

1 Какие морфологические признаки имеет глагол?

В) вид, наклонение, время, лицо, число;

2. Выберите вариант с переходным глаголом:

А) любить музыку;

3. Какие глаголы обладают категорией рода?

Г) глаголы времени;

4. От каких глаголов образуется форма настоящего времени?

Г) сочинять дышать, поздравлять;

5. Определите наклонение глаголов: спойте, сходил бы, напишу.

В) повелительное, условное, изъявительное;

6. Какие глаголы относятся к разноспрягаемым?

В) бежать, хотеть;

7. Какие глаголы являются безличными?

Д) нездоровится, взгрустнулось, дышится

8. Назовите постоянные признаки глагола:

В) вид, спряжение, переходность;

9. В каких глаголах пишется ь?

А) в инфинитиве, во II лице единственного числа, в повелительном

наклонении;

10. Как образовать видовую пару глаголов: разрезать, рассыпать?

А) с перестановки ударения;

11. Выберите вариант с суффиксом –ова- в глаголах:

Г) след..вать, завид..вать;

12. Выберите вариант с суффиксом –ева- в глаголах:

Б) во..вать, гор..вать;

13. Выберите вариант с глаголами I спряжения:

А) встречаться, решать;

14. Выберите вариант с глаголами II спряжения:

Г) спорить, утешить;

15. Какие причастия имеют краткую форму?

В) покрытые снегом горы;

16. От каких глаголов можно образовать только одну форму причастий?

А) побелеть;

Г) разбрасывать;

17. Выбрать причастие, образованное от глагола II спряжения:

Д) дышАщий еле-еле.

18. Укажите вариант с одной –н- в причастии:

Б) заряжеНа отрицательно;

19. Укажите предложение с деепричастием несовершенного вида:

Д) Лиственницы смиренно сторонились, давая дорогу.

20. В каком варианте обстоятельство, выраженное деепричастным  оборотом, не обособляется?

В) Ребята слушали экскурсовода разинув рот.  (т.к. это фразеологизм)

Объяснение:

ответ:вопрос 1: ответ б

Вопрос 2: ответ а

Вопрос 3: ответ б

Вопрос 4: ответ г

Вопрос 5: ответ в

Вопрос 7: ответ в

Вопрос 8: ответ в

Вопрос 9: ответ в

Объяснение:

1-1

2-3

3-4

4-4

5-3

6-3

7-1

8-2

9-3

10-3

11-2

12-1

13-2

14-1

15-1

1. Добежать

2. Грамматическая категория отражающая глагола присоединять прямое дополнение.

3. По моему формами В.п и Р.п не уверена

4. Глаголы имеющие постфикс -СЯ

5. Спать ночью.

6. Болеть гриппом.

7. Дочитать.

8. Женя проснулся очень рано.

9. Починил кран. Почистил дорогу. - Переходные

Подтянул верёвкой. Обмотал тканью. - Непереходные.

Объяснение:

1

3

4

4

3

3

3

2

3

3

2

2

3

избегала

1

2

2

2

1

4

3

2

1

3

1)

сказуемое- главный член предложения, которым бывает глагол, связанный с подлежащим и отвечающий на вопросы: что делает предмет (или лицо)?,что будет делать?(лицо) что сделает?

это 3

2)ПРАИВЛЬНЫЙ ОТВЕТ что делает предмет? что с ним происходит?

каков предмет?

3)В - составное глагольное

4)Он опять баклуши бьёт.

5)

Упражнение 3

Can she play chess?

Can he play hockey?

May they go to the cinema?

May I open the window?

How often must children and adults clean their teeth?

Where must children go to?

What must English learners do every day?

What should you keep tidy?

Should children listen to their parent`s advice?

Should they be polite?

Упражнение 4.

1.your brother/ play/ table tennis/ can? – Yes, he…

Can your brother play table tennis? - Yes, he can.

2. your cousin/ can/ ride a horse? – No, he…

Can your cousin ride a horse? - No, he can't.

3.may/ go to/ I / the cinema/ – Yes, you…

May I go to the cinema? - Yes, you may.

4.late/ may/ come home/ she – No, she…

May she come home late? - No, she may not.

5.learn this poem/ must/ she/ by heart? – Yes, she…

Must she learn this poem by heart? - Yes, she must.

6.books/ how many/ they/ must/read? – Only two.

How many books must they read? - Only two.

7.wear/ smart clothes/ for the party/ should/ they? – Yes,…

Should they wear smart clothes for the party? - Yes, they should.

8.salt/ how much/ should/ put in the dish/ I ? – Just a little.

How much salt should I put in this dish? - Just a little.

9.the student/ mobile/ phones/ use/ can/ at the exams? – No, they…

Can the students use mobile phones at the exams? - No, they can't.

10.children/ come to school / in time/ must? – Yes, they…

Must children come to school in time? - Yes, they must

Упражнение 5.

you can't go to the party

He must take his dog for a walk.

I can help you

He mustn't be late

can his brother speak French?

Paul must go there

You mustn't smoke here.

Объяснение:

Exercise 1

1. I always keep secrets. (Я всегда храню секреты) - I always kept secrets. (Я всегда хранил секреты).

2. He sleeps well. (Он спит хорошо) - He slept well. (Он спал хорошо).

3. The driver feels bad and stops the car. (Водитель чувствует себя плохо и останавливает машину). - The driver felt bad and stopped the car. (Водитель почувствовал себя плохо и остановил машину).

4. He means well. (У него добрые намерения.) - He meant well. (У него были добрые намерения/Он хотел как лучше).

5. They leave early. (Они уходят рано). - They left early. (Они ушли рано).

6. I keep a hamster as a pet. (Я держу хомяка в качестве питомца). I kept a hamster as a pet. (Я держал хомяка в качестве питомца).

7. My granny feeds my pet. (Моя бабушка кормит моего питомца). - My granny fed my pet. (Моя бабушка покормила моего питомца).

8. My sister feels sick. (Моя сестра чувствует себя плохо). - My sister felt sick. (Моя сестра чувствовала себя плохо).

9. The teacher reads us a story. (Учитель читает нам рассказ.) - The teacher read us a story. (Учитель прочитал нам рассказ.)

10. He sweeps the floor and washes it. (Он подметает пол и моет его). - He swept the floor and washed it. (Он подмёл пол и помыл его).

11. Mary meets me at the theatre. (Мэри встречает меня в театре). - Mary met me at the theatre. (Мэри встретила меня в театре).

Exercise 2

1. We met Susan yesterday, we didn't meet Helen. - Мы встретили Сьюзан вчера, мы не встретили Елену.

2. At the lesson we read an English book, but we didn't read a Russian book. - На уроке мы читали английскую книгу, но мы не читали русскую книгу.

3. The road led to the theatre, it didn't lead to the museum. - Дорога вела к театру, она не вела к музею.

4. The children slept in the afternoon and they didn't sleep at night. - Дети спали днем, и они не спали ночью.

5. My boss left in the afternoon, he didn't leave in the morning.  - Мой босс ушел днем, он ушел не утром.

6. We kept no secrets, we didn't keep any secret at all. - У нас не было секретов, у нас вообще не было никаких секретов.

7. Loran dreamt about a new bag, she didn't dream about new shoes. - Лоран мечтала о новой сумке, она не мечтала о новых туфлях.

8. The children fed a cat, they didn't feed a dog. - Дети покормили кота, они не кормили собаку.

9. My granny swept the floor, my mother didn't sweep it. - Моя бабушка подмела пол, мама не подметала его.

10. He meant no harm, he didn't mean well. - Он не хотел причинить вреда, у него не было добрых намерений.

Exercise 3

1. (+) He was hungry.

  (-) He wasn't hungry.

  (?) Общий вопрос: Was he hungry?

        Специальный вопрос:  Why was he hungry?

2. (+) We were in New York.

    (-) We weren't in New York.

    (?) Общий вопрос: Were we in New York?

         Специальный вопрос: Where were we?

3. (+) They were happy.

   (-) They weren't happy.

    (?) Общий вопрос: Were they happy?

    Специальный вопрос: Why were they happy?

4. (+) I was tired.

   (-) I wasn't tired.

    (?) Общий вопрос: Was I tired?

         Специальный вопрос: Why was I tired?

Exercise 4

Yesterday - вчера

The day before yesterday - позавчера

Last week - на неделе

Ten days ago - десять дней назад

A month ago - месяц назад

In 2010 - в 2010  году

On Tuesday - во вторник

When I was 5 - когда мне было 5  лет

At 10 o'clock - в 10 часов

In December - в декабре

For two years - в течение двух лет